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Este blog tem o objetivo de relatar atividades educacionais relevantes para minha experiência profissional, essas experiências podem ter sido vivenciadas ou apenas observadas,desde que sejam boas e proveitosas.Fique a vontade para comentar e sugerir estratégias.

domingo, 5 de junho de 2011

HIPERTEXTUALIDADE E CRIAÇÃO

  Traquinagens de um cientista literário

Tem algumas coisas que quero muito fazer. Uma delas é ter filhos. Bom, vou começar por um só. Bem, se tiver um casal, também seria bom. Outra coisa que gostaria muito de fazer é um livro. Mas o livro, daqueles que entram para a história da literatura, para ser lembrado por muitos anos ainda depois da minha morte.
Hoje estava pensando, enquanto vinha pra casa: qual é a força ou fenômeno responsável pela transmutação da ânsia revolucionária em desejo de segurança e conforto? Qual é será o gatilho, circunstância ou conjunção astral que leva um indivíduo consciente da necessidade e de sua possibilidade de mudar o rumo da própria vida e de outros a contentar-se com Tv por satélite, home theater, jantares com amigos, sexo com a esposa e um bom fim-de-semana preguiçoso?
Hipertextualidade Hoje também descobri uma brincadeira que acho que vou gostar de repetir: usar a ferramenta “página aleatória” da Wikipedia. Quando criança, várias vezes fucei randomicamente naquelas gigantescas enciclopédias Barsa e Britânica. Ontem, como que num túnel do tempo, pude rememorar esta brincadeira clicando no “página aleatória” da Wikipedia e sendo levado de página em página a novos mundos de descobertas fantásticas. Algumas curiosas, outras inúteis, outras ainda sem graça, mas muitas, muitas mesmo, extremamente recompensadoras para uma mente inquieta como a minha. Viajei de Max Stirner, que havia procurado no mecanismo de busca para Trabuco, daí para Fórmula de Simpson e daí por sua vez para 7355 Bottke (intencionalmente, suprimi alguns acessos intermediários “sem graça”). A leitura destes artigos me deu nova energia para ler e compor. Alimentou meu manancial de idéias, que lento corria nos últimos meses. Agora, enquanto escrevo estas tão maltraçadas e maltratadas linhas, conheço Puebla Del Maestre, município da Espanha na província de Badajoz, comunidade autônoma da Extremadura, de área 79,00 km² com população de 833 habitantes e densidade populacional de 10,54 hab/km². Vejo que a população vem decrescendo continuamente desde 1991. De lá, viajo sem escalas para Bourth, uma comuna francesa na região administrativa da Alta-Normandia, no departamento Eure. Ela estende-se por uma área de 18,67 km², com 1.064 habitantes, segundo os censos de 1999, com uma densidade de 57 hab/km². Nas proximidades de Bourth fico sabendo que 100 bullets, um jogo de ação baseado na história em quadrinhos “100 bullets” da DC Comics está para ser lançado nos consoles Wii, Game Boy Advance, Nintendo DS, XBox 360, Playstation Portable, PC ePlaystation 3. Bom para os gamemaníacos, suponho. Depois de olhar para o céu e visualizar o asteróide 4701 Milani, descubro um segredo que acaba me envolvendo em uma grande encrenca, e passo aHipertexto fugir da SAVAK, a antiga polícia secreta iraniana. Para despistá-los, escondo-me atrás de uma Ratzeburgia, planta pertencente à família Poaceae. Quando tudo parece estar limpo, saio do meu esconderijo e vou me encontrar com Janine Lindemulder, com quem estou tendo um tórrido romance desde que me separei de minha segunda esposa. Quando chego à casa de Janine, a empregada me avisa que a mesma foi à uma clínica de estética realizar aplicações de Alcachofra para queimar gordurinhas na barriga. Neste momento me lembro que preciso investigar a árvore genealógica de Artabano IV da Pártia, último rei dos partos, da dinastia da arsácida. Preciso descobrir se Artabano ou algum de seus descendentes diretos passou por Vistrorio, comuna italiana da região do Piemonte, província de Turim, ou por Oberschneiding, município da Alemanha, no distrito de Straubing-Bogen, na região administrativa de Niederbayern, estado de Baviera.
Foi então que algo estranho aconteceu: passei a ter todo meu campo de visão tomado por um Círculo cromático: fui envenenado! A empregada de Janine havia colocado algo no café que me serviu. Desde a primeira vez que a vi, nunca havia confiado naquela hindu que Janine havia trazido de Kosamba em uma de suas viagens pelo oriente.
E assim segue a brincadeira. Dá pra fazer um verdadeiro romance interativo com a Wikipedia ou com outras fontes da Internet, sempre referenciando o endereço de onde a informação que influenciou o texto foi gerada. No exemplo acima, fui totalmente guiado pela “página aleatória” da Wikipedia, mas isto também pode ser modificado ao gosto do autor, ou seja: o autor escreve uma seção de texto original e depois procura termos-chaves na própria wikipedia, no google ou em outro local na Internet e cria uma ampla rede de hiperlinks oriundos de seu texto. É claro que com um pouco de dedicação, talento e tomando mais as rédeas da narrativa, se consegue produzir um conto, novela ou romance bem mais qualificados que o do exemplo acima.
Isto é feito em pequena escala em alguns weblogs, mas nunca foi abrangentemente explorado dentro da criação literária, ao menos que seja do meu conhecimento. World is bigger than we can handle, so...


sábado, 4 de junho de 2011

PROJETO: BLOG NA ESCOLA


 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR SALUSTIANO MEDEIROS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES
CURRAIS NOVOS- RIO GRANDE DO NORTE
 PROFESSORA:FRANCISCA DO SOCORRO MEDEIROS
 JUNHO DE 2011

       

             PROJETO PEDAGÓGICO:
   
               MÍDIAS NA ESCOLA -

                CRIANDO BLOGS     
                   EDUCATIVOS



 


                                           JUSTIFICATIVA
Sentindo a necessidade de repassar aprendizagens adquiridas no curso Proinfo, achei interessante a elaboração de um projeto que estimulasse o interesse dos alunos e criasse um ambiente estimulante e prazeroso para troca de novos conhecimentos, sendo assim, montei o projeto: MÍDIAS NA ESCOLA – CRIANDO BLOGS EDUCATIVOS.
O mesmo visa a criação de blogs das turmas com as quais eu desenvolvo minhas atividades docentes, como recurso de aprendizagem, apesar de ser uma novidade, a maioria dos alunos já tem acesso a essa ferramenta e sente a necessidade de divulgar as atividades que acham interessantes e eventos escolares dos quais participam.
Os alunos sentem que os seus trabalhos serão reconhecidos por outras pessoas, além do professor, isso faz com que procurem melhorar cada vez mais para deixarem seus blogs cada vez mais atrativos, levando em conta o tema e a linguagem adequada para utilizar.

                                              OBJETIVOS
. Proporcionar ao aluno a possibilidade de contato com as novas tecnologias, uma novidade educativa, tanto para seu deleite como para sua aprendizagem;
. Utilizar as mídias que existem na escola, tirando proveito das mesmas em busca da aquisição de novos conhecimentos;
. Conhecer a importância das novas tecnologias e aprender a tirar proveito das mídias disponíveis no espaço escolar.

                                  COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
. Motivação, interesse, criatividade e disposição na realização das atividades desenvolvidas tanto no laboratório de informática como em outros ambientes escolares;
. Responsabilidade, organização e cumprimento de todas as atividades propostas e as aprendizagens adquiridas.
. Capacidade de olhar o mundo com maior autonomia e criticidade.



                                MÍDIAS A SEREM USADAS
. Computadores;
. Câmeras fotográficas ou de celulares;
. Outras mídias necessárias.

                         ESTRATÉGIAS
. Realização de atividades de pesquisa sobre o tema;
. Escolha de nomes para os blogs;
. Escrita de texto de abertura para os blogs;
. Seleção de imagem para os blogs;
. Visita semanal ao laboratório de informática da escola.

                                      AVALIAÇÃO
A avaliação será feita de forma contínua, através da observação do desempenho e participação dos alunos nas atividades propostas durante a execução até a culminância do projeto.






domingo, 29 de maio de 2011

PROJETO: BLOG NA ESCOLA

Os alunos do turno vespertino da Escola Municipal Professor Salustiano Medeiros criam blogs nas aulas de Língua Portuguesa,sob a tutoria da professora Socorro Medeiros,com o objetivo de relatar atividades desenvolvidas na instituição de ensino,procurando criar um ambiente de interdisciplinaridade de forma prazerosa e proveitosa para os alunos e os professores.

quarta-feira, 25 de maio de 2011

HIPERMÍDIA


Hipermídia                                      
   A interatividade ao extremo 

          Hipermídia… o que é isso?
Já imaginou um lugar onde você lida de maneira simultânea com textos, imagens, vídeos, sons… e quem sabe até cheiros e texturas… ainda tendo a oportunidade de “brincar” com eles, modificando-os, reorganizando-os, enfim, interagindo com eles? Bom… isso é hipermídia.
O conceito é bastante complexo porque tem muitas interpretações. Para não ficar no achismo e na imaginação, apresento a definição de um autor com vasta experiência no assunto.
De acordo com Vicente Gosciola, hipermídia é “o conjunto de meios que permite acesso simultâneo a textos, imagens e sons de modo interativo e não linear, possibilitando fazer links entre elementos de mídia, controlar a própria navegação e, até, extrair textos, imagens e sons cuja seqüência constituirá uma versão pessoal desenvolvida pelo usuário”.
Ainda este autor afirma que a hipermídia é o meio e a linguagem das “novas mídias”, às quais pertencem a internet, os jogos de computador, o cinema interativo, o vídeo interativo, a TV interativa, as instalações informatizadas interativas e os sistemas de comunicação funcionais, entre outros e suas respectivas interfaces.
Também há autores que usam o conceito de hipermídia quase como um sinônimo de outros conceitos relacionados como hipertexto e multimídia, mas essas são questões que devemos abordar mais adiante. Até agora, vale ressaltar que a característica máxima que deve diferenciar a hipermídia desses outros conceitos é o alto nível de interatividade permitido ao usuário.

sexta-feira, 20 de maio de 2011

MESTRES EM REDE: 18 de MAIO

MESTRES EM REDE: 18 de MAIO: "A data foi instituída pela lei federal 9970/00 em alusão a um dos mais hediondos crimes ocorridos no País, a morte da garota Araceli Cabrera..."

sexta-feira, 8 de abril de 2011

O CORDEL QUE IRRITOU PEDRO BIAL




                                                    Verdades
 
                                    BIG BROTHER BRASIL
                               Autor: Antonio Barreto,
                               Cordelista natural de Santa
                               Bárbara-BA,residente em Salvador.
                               Curtir o Pedro Bial
                               E sentir tanta alegria
                               É sinal de que você
                               O mau-gosto aprecia
                               Dá valor ao que é banal
                               É preguiçoso mental
                               E adora baixaria.

                               Há muito tempo não vejo
                               Um programa tão fuleiro
                               Produzido pela Globo
                               Visando Ibope e dinheiro
                               Que além de alienar
                               Vai por certo atrofiar
                               A mente do brasileiro.

                               Me refiro ao brasileiro
                               Que está em formação
                               E precisa evoluir
                               Através da Educação
                               Mas se torna um refém
                               Iletrado, zé-ninguém
                               Um escravo da ilusão.

                               Em frente à televisão
                               Lá está toda a família
                               Longe da realidade
                               Onde a bobagem fervilha
                               Não sabendo essa gente
                               Desprovida e inocente
                               Desta enorme armadilha.


                               Cuidado, Pedro Bial
                               Chega de esculhambação
                               Respeite o trabalhador
                               Dessa sofrida Nação
                               Deixe de chamar de heróis
                               Essas girls e esses boys
                               Que têm cara de bundão.

                               O seu pai e a sua mãe,
                               Querido Pedro Bial,
                               São verdadeiros heróis
                               E merecem nosso aval
                               Pois tiveram que lutar
                               Pra manter e te educar
                               Com esforço especial.

                               Muitos já se sentem mal
                               Com seu discurso vazio.
                               Pessoas inteligentes
                               Se enchem de calafrio
                               Porque quando você fala
                               A sua palavra é bala
                               A ferir o nosso brio.

                               Um país como Brasil
                               Carente de educação
                               Precisa de gente grande
                               Para dar boa lição
                               Mas você na rede Globo
                               Faz esse papel de bobo
                               Enganando a Nação.

                               Respeite, Pedro Bienal
                               Nosso povo brasileiro
                               Que acorda de madrugada
                               E trabalha o dia inteiro
                               Dar muito duro, anda rouco
                               Paga impostos, ganha pouco:
                               Povo HERÓI, povo guerreiro.

                               Enquanto a sociedade
                               Neste momento atual
                               Se preocupa com a crise
                               Econômica e social
                               Você precisa entender
                               Que queremos aprender
                               Algo sério não banal.

                               Esse programa da Globo
                               Vem nos mostrar sem engano
                               Que tudo que ali ocorre
                               Parece um zoológico humano
                               Onde impera a esperteza
                               A malandragem, a baixeza:
                               Um cenário sub-humano.

                               A moral e a inteligência
                               Não são mais valorizadas.
                               Os heróis protagonizam
                               Um mundo de palhaçadas
                               Sem critério e sem ética
                               Em que vaidade e estética
                               São muito mais que louvadas.

                               Não se vê força poética
                               Nem projeto educativo.
                               Um mar de vulgaridade
                               Já tornou-se imperativo.
                               O que se vê realmente
                               É um programa deprimente
                               Sem nenhum objetivo.

                               Talvez haja objetivo
                               professor, Pedro Bial
                               O que vocês tão querendo
                               É injetar o banal
                               Deseducando o Brasil
                               Nesse Big Brother vil
                               De lavagem cerebral.

                               Isso é um desserviço
                               Mal exemplo à juventude
                               Que precisa de esperança
                               Educação e atitude
                               Porém a mediocridade
                               Unida à banalidade
                               Faz com que ninguém estude.

                               É grande o constrangimento
                               De pessoas confinadas
                               Num espaço luxuoso
                               Curtindo todas baladas:
                               Corpos belos na piscina
                               A gastar adrenalina:
                               Nesse mar de palhaçadas.

                               Se a intenção da Globo
                               É de nos emburrecer
                               Deixando o povo demente
                               Refém do seu poder:
                               Pois saiba que a exceção
                               (Amantes da educação)
                               Vai contestar a valer.

                               A você, Pedro Bial
                               Um mercador da ilusão
                               Junto a poderosa Globo
                               Que conduz nossa Nação
                               Eu lhe peço esse favor:
                               Reflita no seu labor
                               E escute seu coração.

                               E vocês caros irmãos
                               Que estão nessa cegueira
                               Não façam mais ligações
                               Apoiando essa besteira.
                               Não deem sua grana à Globo
                               Isso é papel de bobo:
                               Fujam dessa baboseira.

                               E quando chegar ao fim
                               Desse Big Brother vil
                               Que em nada contribui
                               Para o povo varonil
                               Ninguém vai sentir saudade:
                               Quem lucra é a sociedade
                               Do nosso querido Brasil.

                               E saiba, caro leitor
                               Que nós somos os culpados
                               Porque sai do nosso bolso
                               Esses milhões desejados
                               Que são ligações diárias
                               Bastante desnecessárias
                               Pra esses desocupados.

                               A loja do BBB
                               Vendendo só porcaria
                               Enganando muita gente
                               Que logo se contagia
                               Com tanta futilidade
                               Um mar de vulgaridade
                               Que nunca terá valia.

                               Chega de vulgaridade
                               E apelo sexual.
                               Não somos só futebol,
                               baixaria e carnaval.
                               Queremos Educação
                               E também evolução
                               No mundo espiritual.

                               Cadê a cidadania
                               Dos nossos educadores
                               Dos alunos, dos políticos
                               Poetas, trabalhadores?
                               Seremos sempre enganados
                               e vamos ficar calados
                               diante de enganadores?

                               Barreto termina assim
                               Alertando ao Bial:
                               Reveja logo esse equívoco
                               Reaja à força do mal…
                               Eleve o seu coração
                               Tomando uma decisão
                               Ou então: siga, animal…

                             
  *Não viemos à Terra para viver uma vida medíocre, mas para
  aprofundar nossas experiências de vida e nos unirmos com tudo aquilo que, em decorrência de nossos medos, acreditávamos que era separado   de nós. (Trecho do livro "Consciência é a Resposta", de Robert Happé) *